Blog pentru tinerii profesori de matematică

Exemplu de test în două variante N.Pr.__________________________________                                   Clasa 5____ Probă de evaluare: “ Propoziţii matematice. Mulţimi. ”            Varianta I 1. Încercuiţi litera A, dacă propoziţia este adevărată şi litera F, dacă este falsă: Deîmpărţitul unui cît se determină prin înmulţire.                              A        F Scrieţi negaţia ei şi determinaţi valoarea de adevăr a negaţiei propoziţiei:                              3p _______________________________________________________________________ _____________________________________________________.    A        F 2. Fie A= { 0,2,4,8, 10,13,16, 18 } . Determinaţi valoarea de adevăr a propoziţiilor: a) 5 Î A         ___              b) 14 Ï A      ____            c) { 6, 8 } Ì A     ____                                     6p   d) Æ Ì A       ___             e) { o } = Æ     ____            f) { 4,10, 18 } ⊂ A   ____ 3. Fie   S= { a,e,i,t,g,k,l } . Scrieţi do

Acest test poate fi aplicat la lecția de  "Dezvoltarea personală" Test de autoevaluare a temperamentului Nume/Prenume : _____________________________________________________________________ Scopul: Eviden țierea tipului de temperament Instrucțiuni :   Consulta ți atent tabelul ce urmează. În prima coloniță sunt 10 enunțuri neterminate. Pentru fiecare dintre ele alegeți din cele 4 colonițe alăturate pe orizontală, varianta de răspuns care vă caracterizează cel mai bine comportamentul și acțiunile. La fiecare enunț se admite un singur răspuns. Vă evaluați sub aspectul general al conduitei, excluzând pe cât e posibil interpretările legate de relațiile foarte apropiate (de familie) și cele legate de experiențele personale foarte vii (situații-limită).   Dacă răspunsurile dvs. au evidențiat temperamenturi diferite la întrebările 2 și 5, înseamnă că nu ați răspuns sincer. Fiecare răspuns este notat cu 10 puncte, toate împreună însumând 100 puncte, care se vor rapo